من أحسن في التعليم الجزائر أم المغرب؟

لا يوجد فائز مطلق في المقارنة بين التعليم في الجزائر والمغرب. الجزائر ضمنت تعليمًا مجانيًا وإلزاميًا للجميع وتنفق عليه بسخاء، بينما راهن المغرب على ربط التعليم بسوق الشغل والشراكات الدولية. لكل نموذج قوته وضعفه.

مجانية التعليم والوصول إليه

الجزائر تبنت التعليم المجاني كحق دستوري، وتخصص الدولة نسبة كبيرة من ميزانيتها العامة لقطاع التربية. هذا التوجه رفع عدد التلاميذ إلى أكثر من عشرة ملايين، لكنه فرض ضغطًا على الأقسام التي قد يصل عدد تلاميذها إلى أكثر من أربعين في الفصل الواحد.

المغرب عانى طويلًا في المناطق القروية، وبدأ يعالج الفوارق عبر مدارس الريادة. لكن الفجوة بين التعليم الخاص والعام ما زالت قائمة، وتُعد من أبرز مشاكل المنظومة هناك.

الإنفاق والمردودية

تنفق الجزائر مبالغ كبيرة على الإطعام والنقل المدرسي والمنح، لكن هذا الإنفاق لا ينعكس دائمًا على جودة الخريجين. كثير من الخريجين يتقنون الجانب النظري ويفتقرون إلى المهارات التطبيقية.

المغرب رفع ميزانية التعليم إلى نحو سبعين مليار درهم في قانون المالية الأخير، وربط إصلاحاته برؤية استراتيجية تمتد إلى سنة 2030. الفارق أن المغرب يركز على الحوكمة والشراكات، بينما تركز الجزائر على العدالة الاجتماعية في الوصول.

اللغة والمناهج

الجزائر أدخلت اللغة الإنجليزية في الطور الابتدائي، وهي خطوة تهدف إلى تقليص الهيمنة الفرنكوفونية، لكنها تواجه نقصًا في التأطير. المغرب اختار تثبيت الفرنسية في المواد العلمية والتقنية، بحجة أن سوق الشغل لا يرحم من لا يتقن لغة الأعمال.

المشكلة ليست في اللغة بحد ذاتها، بل في الاستمرارية البيداغوجية بين المراحل التعليمية. الطالب الذي ينتقل من لغة تدريس إلى أخرى يجد صعوبة حقيقية في التكيف.

التكوين المهني وسوق الشغل

المغرب يتقدم بوضوح في هذا المجال. نموذجه في التكوين المهني، خاصة في صناعة السيارات والطيران، أصبح مرجعًا إقليميًا، وبعض التخصصات تحقق نسب إدماج مهني مرتفعة.

الجزائر تحاول اللحاق عبر مراكز التميز، لكن البيروقراطية تعرقل تحديث المناهج. في المقابل، تخرج الجامعة الجزائرية مهندسين في التخصصات الكلاسيكية بمستوى أكاديمي رصين، وإن كان ينقصهم التكوين العملي.

الجامعات والبحث العلمي

في تصنيفات شنغهاي والتايمز، تتصارع الجامعات الجزائرية والمغربية في مواقع متأخرة. المغرب يتقدم قليلًا في عدد المنشورات العلمية، والجزائر تبرز في الرياضيات والعلوم المادية.

البحث العلمي في البلدين يعاني نقص التمويل الخاص، وتعتمد المختبرات بشكل شبه كلي على الميزانية العامة. قلة براءات الاختراع وتحويل البحث إلى منتجات اقتصادية مشكلة مشتركة.

خلاصة المقارنة

الجزائر تتفوق في ضمان الوصول والتعليم المجاني، والمغرب يتفوق في المرونة والانفتاح على الاقتصاد. لا يحتاج البلدان إلى مقارنات تذكي النعرات، بل إلى إصلاحات تعيد للمعلم هيبته وللمنهج جدواه.