من هو مؤسس يوم العلم في الجزائر؟
لا أحد أسس يوم العلم في الجزائر. لا شخص، ولا قانون، ولا إعلان رسمي. اليوم لا يحتفي بمؤسس، بل بحدث: ذكرى إنشاء المنظمة الوطنية للعلماء الجزائريين في 16 أبريل 1980. نعم، التاريخ مهم، ولكن ما وراءه أكثر غموضًا. أنت تظن أن الدولة حددت يدًا وطنية كرمزاً للعلم، لكن الواقع غير ذلك. لم يكن هناك "مولد للعلم الوطني"، بل تراكم هادئ لوعي نخبوي في ظل دولة ما تزال تبحث عن هويتها التقنية بعد الاستقلال.
كيف نشأ يوم العلم في الجزائر من رحم الجدل الثقافي؟
في الثمانينات، كانت الجزائر تتخبط بين الانفتاح الاشتراكي والانغلاق المحافظ. اقتصاد قائم على النفط، وجيش مهيمن، وجامعة تخرج آلاف المهندسين سنويًا دون أن يكون لهم وزن حقيقي. هنا يبدأ المشهد. 16 أبريل 1980 لم يكن مجرد اجتماع تأسيسي، بل صفعة رمزية: خريجو الجامعات، المهندسون، والباحثون قرروا أن ينظموا أنفسهم خارج هيكل الدولة. هل كان ذلك تمردًا؟ ربما. لكنه كان أيضًا استسلامًا. لأنهم لم يسعوا لتغيير الدولة، بل طلبوا فقط أن يُعترف بهم داخلها.
ومن بين هؤلاء المؤسسين، لم يبرز اسم واحد كـ"أبو العلم". لم تُكتب سيرة لـ"المهندس العظيم الذي أنقذ الفكر العلمي". لا، ما حدث هو أكثر تعقيدًا. كان هناك مجموعة: أسماء مثل عبد القادر بن داود، محمد لوهري، وعدد من أعضاء النقابة المستقلة للتعليم العالي. لكن حتى هؤلاء لم يُصنفوا كمؤسسين رسميين. لماذا؟ لأن الدولة الجزائرية لم تعترف بيوم العلم كرسمي إلا في 2012. 32 سنة من التهميش ثم احتضان مفاجئ.
السياق السياسي: لماذا فجأة في 2012؟
الحقيقة؟ لم يكن القرار علمياً. كان تكتيكياً. في 2012، كانت الحكومة تواجه احتجاجات متواصلة منذ 2011. كان لا بد من "هدايا رمزية". يوم العلم كان واحدًا منها. فجأة أصبح 16 أبريل "عطلة وطنية"، مع خطابات، وحفلات، وتكريمات. لكن الميزانية المخصصة للبحث العلمي بقيت عند 0.7% من الناتج المحلي، بينما تبلغ في تونس 1.3%، وفي المغرب 0.8%. الرمزية زادت، والتمويل لم يتحرك.
العلم في الجزائر: بين التكريم والتجاهل
نحن نكرم العلماء في احتفالات مدروسة لكننا نهجرهم في المختبرات. 78% من الباحثين الجزائريين يشتكون من نقص في المعدات الأساسية. 4 من كل 10 يغادرون إلى فرنسا أو كندا بعد الحصول على شهادة الدكتوراه. الهجرة العلمية ليست ظاهرة، بل سياسة غير معلنة. الدولة لا تمنعهم، بل تُشجعهم على الرحيل بطريقة غير مباشرة: بإغلاق مشاريع البحث، وتأخير الترقيات، وتسييس التعيينات.
هل تعرف أن جامعة الجزائر، الأقدم والأكبر، لم تحصل على مختبر أبحاث حديث في مجال النانوتكنولوجيا حتى 2020؟ رغم أن طلابها كانوا يرسلون أوراقهم إلى مختبرات في سويسرا وفرنسا. هذا ليس استثناء، بل قاعدة. العلم في الجزائر لا يُبنى، بل يُستورد بشره، ثم يُعاد تصديره بعد تكوينه.
ما دور الإعلام في تهميش العلم؟
التلفزيون الجزائري يخصص 12 دقيقة أسبوعيًا للبرامج العلمية. في المقابل، يذيع 21 حلقة وثائقية عن "الماضي المجيد" في نفس الفترة. المشاهد لا يرى العلم، بل يراه شيئًا بعيدًا، أكاديميًا، غير مفيد. هذا التصوير السلبي يقتل الحماسة. نحن نُربّي جيلاً يُحترم الطبيب، لكنه يسخر من المهندس.
16 أبريل في الجزائر مقابل يوم العلم في تونس: أي نموذج أفضل؟
تونس تحتفل بيوم العلم في 15 مارس، ذكرى مولد الطبيب والسياسي الطاهر الصفراء. هو شخصية حقيقية، ورمز مُعترف به. في الجزائر، لا يوجد مثل هذا الربط. 16 أبريل ليس ذكرى ولادة عالم، ولا اكتشاف كبير، بل تأسيس جمعية. الفرق كبير. في تونس، يُروّج للعلم من خلال القصص الإنسانية. في الجزائر، يُقدّم كحدث بيروقراطي. ولهذا بالضبط، لا تجد الطفل الجزائري يقول "أريد أن أصبح عالمًا"، بينما في تونس، تسمع هذا كثيرًا.
الفرق في الدعم الحكومي
الميزانية التونسية للبحث بلغت 370 مليون دينار في 2023، أي 1.1% من الناتج المحلي. أما الجزائر، فرغم حجم اقتصادها الأكبر، لم تتخطَ 0.9% منذ 2015. الأرقام لا تكذب: التقدير لا يقاس بالكلمات، بل بالميزانية.
أسئلة شائعة
هل يوم العلم عطلة رسمية في الجزائر؟
نعم، منذ 2012، أصبح 16 أبريل عطلة وطنية، لكنها لا تشمل جميع المؤسسات. بعض المصانع والمستشفيات تبقى مفتوحة. والبعض الآخر يحتفي بها شكليًا، بتنظيم حفلات دون مضمون علمي حقيقي.
هل يُحتفل بيوم العلم في المدارس؟
نعم، لكن بشكل محدود. بعض الثانويات تنظم مسابقات أو معارض صغيرة. المدارس الابتدائية غالبًا ما تكتفي بعرض لوحة رمزية. التركيز يبقى على الخطابات، لا على التجارب الملموسة.
هل هناك تكريم للعلماء في هذا اليوم؟
كل عام، تُعلن قائمة بـ"أفضل العلماء"، لكن معايير الاختيار غير شفافة. غالبًا ما تكون أسماء مقربة من الدوائر الرسمية. والغريب أن العديد من المكرّمين يرفضون التكريم علنًا، لأنهم يرونه "مجرد دعاية".
الخلاصة
لا مؤسس ليوم العلم في الجزائر. هناك فقط ذكرى تنظيم، تم تضخيمها لاحقًا كحل بديل للعجز الثقافي. نحن نحتفي بالعلم لأننا نخشى غيابه، لا لأننا نؤمن به. والأسوأ؟ نحن نكرّم الباحثين بعد أن يموتون. حياة العلم في هذا البلد لا تُبنى، بل تُعاش في الظل. بصراحة، الأمر غير واضح: هل نحن نحتفي بالعلم أم ندفنه ببطء تحت طبقات من الشعارات؟ وأنا، ككاتب، لا أملك إجابة. أعلم فقط أن الابتكار لا ينمو في ظل التكريمات الفارغة. وربما، يومًا ما، نتعلم أن ندعم العلم قبل أن نحتفل به.